URIBE BECERRA, MIGUEL
U$ 15,38 14,52 €
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EI proceso en el que los profesionales de dise?o identifican y definen el problema a abordar no es suficientemente considerado en la ense?anza y pr?ctica del dise?o industrial, opuesto al dise?o a partir de problemas definidos o de la concepci?n intuitiva de la respuesta de dise?o. Este m?todo lo entiende como un proceso variable y complejo donde el dise?ador al observar la realidad y comprender la situaci?n problema ya preconfigura una respuesta de dise?o; entender el problema, a?n en sus etapas tempranas, nunca se trata de un proceso desligado de la comprensi?n misma de la soluci?n del problema; por lo tanto el proceso de investigaci?n propia del dise?o no es un proceso secuencia! ni puede ser abordado mediante m?todos cl?sicos de investigaci?n.El dise?o industrial actualmente no solo se ocupa de resolver los problemas formulados, el dise?o busca los problemas observ?ndolos desde una perspectiva e intenci?n muy particulares, de modo que su m?todo de investigaci?n lleva consigo la premisa de una respuesta pr?ctica al problema que aborda; su prop?sito no es tanto comprender la realidad, como transformarla; su fin ?ltimo se materializa en productos, estructuras o sistemas y no en la descripci?n de fen?menos existentes. Este desarrollo metodol?gico realiza aportes epistemol?gicos en la definici?n del campo disciplinar al ampliar su concepci?n como disciplina desde la misma formulaci?n del problema a abordar y propone herramientas flexibles y adaptativas aplicables a las etapas iniciales de los procesos de identificaci?n de necesidades en entornos sociales.El libro hace un recorrido te?rico basado en diversos autores para ubicar la investigaci?n para el dise?o en un campo muy particular, permitiendo desligarse de m?todos tradicionales, y lo que resulta m?s ?til para el estudiante de dise?o, apartarla de la concepci?n del proceso secuencial donde es necesario generar conocimientos o llevar a cabo un proceso de investigaci?n que culmina con un texto base que define el problema y contiene los requerimientos que deber? cumplir la propuesta de soluci?n o dise?o propiamente dicho.Se destacan dos herramientas metodol?gicas para su aplicaci?n: la identificaci?n del problema dentro de las competencias del dise?o mediante la observaci?n ubicada del problema con usuario, necesidad y contexto identificados, y su an?lisis dentro de un entorno social complejo mediante la elaboraci?n de un ?rbol tem?tico que permite ordenar las variables del problema para la identificaci?n de sus relaciones.
El proceso en el que los profesionales de diseño identifican y definen el problema a abordar no es suficientemente considerado en la enseñanza y práctica del diseño industrial, opuesto al diseño a partir de problemas definidos o de la concepción intuitiva de la respuesta de diseño. Este método lo entiende como un proceso variable y complejo donde el diseñador al observar la realidad y comprender la situación problema ya preconfigura una respuesta de diseño; entender el problema, aún en sus etapas tempranas, nunca se trata de un proceso desligado de la comprensión misma de la solución del problema; por lo tanto el proceso de investigación propia del diseño no es un proceso secuencial ni puede ser abordado mediante métodos clásicos de investigación. El diseño industrial actualmente no solo se ocupa de resolver los problemas formulados, el diseño busca los problemas observándolos desde una perspectiva e intención muy particulares, de modo que su método de investigación lleva consigo la premisa de una respuesta práctica al problema que aborda; su propósito no es tanto comprender la realidad, como transformarla; su fin último se materializa en productos, estructuras o sistemas y no en la descripción de fenómenos existentes. Este desarrollo metodológico realiza aportes epistemológicos en la definición del campo disciplinar al ampliar su concepción como disciplina desde la misma formulación del problema a abordar y propone herramientas flexibles y adaptativas aplicables a las etapas iniciales de los procesos de identificación de necesidades en entornos sociales. El libro hace un recorrido teórico basado en diversos autores para ubicar la investigación para el diseño en un campo muy particular, permitiendo desligarse de métodos tradicionales, y lo que resulta más útil para el estudiante de diseño, apartarla de la concepción del proceso secuencial donde es necesario generar conocimientos o llevar a cabo un proceso de investigación que culmina con un texto base que define el problema y contiene los requerimientos que deberá cumplir la propuesta de solución o diseño propiamente dicho. Se destacan dos herramientas metodológicas para su aplicación: la identificación del problema dentro de las competencias del diseño mediante la observación ubicada del problema con usuario, necesidad y contexto identificados, y su análisis dentro de un entorno social complejo mediante la elaboración de un árbol temático que permite ordenar las variables del problema para la identificación de sus relaciones.
