PRÁCTICAS DE AULA Y POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS

PRÁCTICAS DE AULA Y POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS

BRADAMANTE, FRANCESCA / CONDE SÁNCHEZ, KELLY JOHANA / DIMATÉ R, CECILIA / DUARTE ALBA, DIANA MILENA / GARCIA, SANDRA MILENA / MARTÍNEZ, YAQUELÍN / NUÑEZ PARDO, ASTRID / ROJAS M, LEONARDO AJENOR / SÁNCHEZ PRADA, YANNETH CONSUELO / TÉLLEZ TÉLLEZ, MARÍA FERNANDA / VALENCIA N., DANIEL GUILLERMO

$ 40,000.00

U$ 10,26 9,68 €

¡Última unidad!
Editorial:
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA
Año de edición:
2024
Materia
Educacion y pedagogia
ISBN:
978-958-506-118-7
EAN:
9789585061187
Páginas:
154
Encuadernación:
Tapa blanda
$ 40,000.00

U$ 10,26 9,68 €

¡Última unidad!
Añadir a favoritos

La publicación que el lector tiene en sus manos reúne seis artículos con los cuales la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Externado de Colombia hace sus aportes a dos áreas específicas del saber: los procesos de enseñanza- aprendizaje de filosofía, matemáticas y física, y el desarrollo de políticas públicas que buscan garantizar el derecho a la educación.

Estos escritos resultan del proceso de formación en investigación que se ofrece en las maestrías de Educación y de Evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación. Con sus productos, los autores destacan no solo el rigor con el que se forma a los estudiantes, sino también el compromiso que la Universidad asume frente al debate público sobre los asuntos de la educación, campo estratégico para el fortalecimiento de la democracia y para el avance de conocimiento y ciencia en el país

Artículos relacionados

  • APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
    ORTIZ OCAÑA, ALEXANDER
    La dirección de un proceso educativo desarrollador debe brindarles a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. Las instituciones educativas deben ser dinámicas, flexibles y participativas, el estudiante necesita aprender a resolver problemas de su vida, a pensar, sentir y actuar de una manera independiente y con originalidad.Sin embargo, los métodos de enseñanza qu...
    Disponible

    $ 52,000.00

    U$ 13,33 12,58 €

  • MENOS CONFERENCIAS, MÁS EXPERIENCIAS
    ARRIETA FONTANILLA, MAURICIO / MAESTRE MEYER, MARLA / VILLEGAS IRIARTE, EDGAR / AGUAS NÚÑEZ, ROBERTO
    Menos conferencias, más experiencias es una invitación a transformar la educación superior, reduciendo e intercalando las conferencias magistrales de clase, con actividades conversacionales y participativas. Este libro declara que las experiencias educativas deben ser activas para mejorar la retención de conocimientos y el desarrollo de habilidades críticas en los estudiantes, ...
    ¡Última unidad!

    $ 72,000.00

    U$ 18,46 17,42 €

  • GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LECTURA Y ESCRITURA. UN APORTE AL APRENDIZAJE ESCOLAR
    PÉREZ TENORIO, LILIANA MARÍA / LÓPEZ HIGUERA, AMPARO / MUÑOZ ZAMBRANO, ISABEL
    Esta guía, inminentemente práctica, es producto de un macroproyecto de investigación. Ha sido diseñada para ofrecer a los niños y niñas en etapa escolar una maravillosa oportunidad para desarrollar, ampliar e incrementar las habilidades de lectura y escritura. Se constituye como una herramienta útil para el engranaje de los procesos de comprensión y producción textual, a través...
    Disponible

    $ 50,000.00

    U$ 12,82 12,10 €

  • ENSEÑANZA FUNCIÓN DEL EDUCADOR: CRÍTICA A LA APRENDIFICACIÓN
    RUNGE PEÑA, ANDRÉS KLAUS / G. MIRANDA, DAVID / MUÑOZ GAVIRIA, DIEGO ALEJANDRO / MARÍN DÍAZ, DORA LILIA / CABALUZ, FABIÁN / OSPINA, HÉCTOR FABIO / SALDARRIAGA VÉLEZ, JAIME / SOUTHWELL, MYRIAM / ESPINEL, OSCAR / SALDARRIAGA VELÉZ, OSCAR / ORTEGA VALENCIA, PIEDAD / REYES GALINDO, RAFAEL / NOGUERA RAMÍREZ, CARLOS ERNESTO
    La obra gira en torno a la educación y la enseñanza reivindicando el papel que juega el ejercicio profesional de la docencia más allá de la simple cuestión del aprendizaje. A lo largo de toda la obra se hace una crítica fundamentada y profunda a la concepción que se ha entronizado en la educación concibiéndola unilateralmente como un asunto solo de aprendizaje, en especial, de ...
    Disponible

    $ 89,000.00

    U$ 22,82 21,54 €

  • LA PLANEACIÓN DE CLASES
    ORTEGA IGLESIAS, JORGE MARIO / JIMÉNEZ SIERRA, ÁNGEL ALFONSO / DUICA GALOFRE, YEISON ANDRÉS / COSTA CARRANZA, DAIRON ALBERTO / BERBÉN HERNRÍQUEZ, JHAIR JOAQUÍN
    El libro ofrece orientaciones prácticas para la planificación efectiva de las sesiones de enseñanza en el área de Tecnología e Informática, dirigidas a estudiantes de educación en formación inicial y a profesores en ejercicio. Su objetivo principal es brindar las herramientas necesarias para diseñar y ejecutar un proceso de planificación de clases a partir de situaciones de apr...
    Disponible

    $ 53,000.00

    U$ 13,59 12,83 €

  • DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE MAESTROS
    CAICEDO SUÁREZ, EDUAR / RENTERÍA MOSQUERA, LUCY MARISOL
    El proceso de enseñanza-aprendizaje de la química no es ajeno a la deficiencia en la preparación de los estudiantes en las competencias que les permitirán contribuir al crecimiento de la producción científica de esta nación, en razón a que durante este proceso, los docentes no favorecen el desarrollo de las capacidades psicológicas superiores del pensamiento formal, hipotético-...
    Disponible

    $ 49,000.00

    U$ 12,56 11,86 €